Öğretim Programları ve Ders Kitaplarında Hacı Bektaş Velî ve Bektaşilik

Alevîlik-Bektaşîlik Türkiye’nin gerçeğidir. Bu gerçeğin öğretim programları ve ders kitaplarıçerçevesinde Türk eğitim sistemine nasıl yansıdığını tespit etmek araştırmamızın amacıdır.Bu doğrultuda öğretim programları ile ilk ve ortaöğretim kurumlarında okutulan ders kitaplarıHacı Bektaş Velî ve Bektaşîlik ile ilgili içerik açısından değerlendirilmiştir. Hacı BektaşVelî ve Bektaşîlik konusunun düzeyi ve ele alınışının tespitinde betimsel bir yaklaşım kullanılmıştır.Araştırmanın kapsamını öğretim programları ile Millî Eğitim Bakanlığı ve özel yayınevleritarafından basılmış ve 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı tarafındanokullara dağıtılan ilk ve ortaöğretim ders kitapları oluşturmuştur. Taranan 34 kitaptan9’unda, 10 programdan 7’sinde Hacı Bektaş Velî ve Bektaşîlik ile ilgili konuya değinildiğigörülmüştür. Bilgilerin genel olarak Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitabında yer aldığı;Türkçe, Sosyal Bilgiler, Halk Kültürü, Tarih, Türk Edebiyatı, Sosyoloji, Felsefe program veders kitaplarında ise yeterli bilginin verilmediği tespit edilmiştir.Çalışmada öğretim programları ve ders kitaplarında Hacı Bektaş Velî ile ilgili çeşitli kategorileraltında az ya da kapsamlı birtakım bilgilere ulaşılmıştır. Konuların işlenişinde ise, hazırlıkçalışmaları, bilimsel içerik, dil ve anlatım, görsel düzen hususlarında birtakım yetersizliklerve eksiklikler tespit edilmiştir.Anahtar Kelimeler: Hacı Bektaş Velî, Ders Kitapları, Alevîlik-Bektaşîlik Düşüncesi.